Iniciarás el curso conociendo la estructura, la importancia y las fortalezas de Inglés

Veamos el sistema tradicional de educación en Colombia, principalmente en la forma que les enseñan a leer al estudiante en inglés y los materiales que utilizamos para el aprendizaje de este importante idioma.

Les enseñan a leer la letra “A” como “E” lo cual es correcto pero cuando empiezan a enseñarles palabras como “Am” que significa “Soy o estoy” los propios docentes pronuncian esa sencilla e importante palabra “Am” como si fuera una palabra en español en vez de pronunciar según la regla que recién aprendimos como “Em”

Esto sucede con todas las palabras que se escriben con “A” veamos ejemplos “And, Can, Cat, Fat” todo lo pronuncian tal como se ve en español con “A” en vez de decir “End, Ken, Ket, y Fet” por ende estamos pronunciando todo el vocabulario mal del inglés y no cabe duda que ningún extranjeros los entiende y nos sentimos frustrados y aburridos porque después de una gran lucha aprendió algo del inglés y los extranjeros no les entienden.

Esto no solo sucede con la letra “A” sino con todos los vocales del inglés. Adicionalmente, cada vocal en inglés se pronuncia entre 3 y 4 diferente maneras y realmente existe una lógica muy sencilla que aplica varias diferentes reglas y estructura para pronunciar el mismo vocal en 3 o 4 diferentes maneras. Si usted realmente no conoce esa lógica y la gran estructura de la pronunciación que lleva el inglés ¿Cómo podrá pronunciar las 200 mil palabras que existe en este idioma extranjero?

Para confirmar esto simplemente haga esa misma pregunta a cualquier docente del inglés en Latinoamérica y vera los resultados. Unos que otro pronuncian unas palabras correcta porque se han escuchado han visto en alguna película americana pero no saben realmente porque una vez de pronuncia de una manera y en otra ocasión se pronuncia de manera completamente diferente.

Pregúntese a si mismo ¿Por qué en inglés varios vocales ¨A, O y U¨ lo pronuncian como ¨A¨? Por ejemplo la letra ‘A’ está siendo pronunciada como ‘A’ en Are, Again, Far, la letra ‘O’ está siendo pronunciada como ‘A’ en palabras como Out, Our y también la letra ‘U’ está siendo pronunciada como ‘A’ en las palabras como Up, Under y Us.

¿Saben ustedes porque todos estos vocales, pronuncian varias palabras como “A”. Allí está el secreto y la importancia del inglés.

¿Alguna vez se ha preguntado porque sucede esto? Y ¿Cuáles son las consecuencias?

1) ¿Por qué los libros del inglés que usamos en Colombia no trae la explicación en español?
2) ¿Por qué estos libros no llevan la pronunciación de absolutamente nada en español?
3) ¿Por qué estos libros llevan muy pocos vocabularios?
4) ¿Cuál es el objetivo de las sopas de letras en los manuales de texto del inglés?
5) ¿Qué función hace los cruzados en el aprendizaje del inglés que vemos en textos de inglés?
6) ¿Qué papel juega el llenar los espacios en los ejercicios del inglés en esos textos?

La respuesta de todas estas preguntas es una sola. Estos manuales del inglés que usa todo el sistema educativo tradicional de Colombia, son textos que usan en Estados Unidos para que los niños americanos aprendan a escribir, por eso están solo en inglés y no tiene nada que ver con la enseñanza del inglés a los latinos, nunca fueron diseñados para los latinos.

Si estos manuales hubieron sido diseñados para los latinos tomaría esto en cuenta.

1) Empezaríamos el curso de inglés conociendo la historia y el origen del idioma en español.
2) Explicaría la lógica del inglés y de su pronunciación bien detallado en español.
3) Ilustrarían la diferencia entre una afirmación, una negación con una pregunta en español.
4) Ofrecerían el vocabulario completo de la vida real en multimedia en español.
5) No habría los ejercicios inútiles como llenar los espacios, crucigramas y cruzados.
6) Permitan que el alumno pregunte y hable en español en sus clases para entender el idioma.
7) Esos textos nos hacer creer que fueron creados por universidades Oxford y Cambridge.

Consecuencias del punto 1: Tratar de entender el inglés sin conocer su historia u origen es tratar de enamorarse de una persona sin siquiera saber quién es, es un gran problema y complicado. Conociendo las fortalezas del inglés es un factor motivador para que las personas puedan aprender este idioma, adicionalmente cuando uno conoce el origen también aprendemos las pronunciaciones y los motivos de su uso. Sin toda esa información es tratar de hacer un trabajo sin las herramientas necesarias para lograrlo.

Consecuencias del punto 2: Todos hemos escuchado a personas hablando como indios o termínanos hablando como Tarzan, “Yo querer comer y tú no querer entender” Suena horrible cuando escuchamos a personas hablando mal gramáticamente especialmente si estamos en una reunión con multinacionales o gerentes que les ofrecerán puestos importantes en el exterior. Esa es la consecuencia de hablar sin conocer las reglas del idioma y como pronunciar cada una de sus palabras, hablamos como niños intentando dialogar por primera vez.

Consecuencias del punto 3: En inglés el orden de que aparece el verbo, el sujeto, el articulo tiene un significado grande, si solo cambia el orden de apenas una palabra, estarías cambiando la oración de afirmación a una pregunta, igualmente debemos cual parte de la oración le da tiempo a la oración y cual otra parte confirma que si es singular o plural.

Por eso es muy importante aprender bien la lógica de la gramática, en como formar una pregunta y como cambiar la pregunta en una afirmación o negación o viceversa. Esto solo podrás lograr si conoces bien la estructura y sabes las construcciones de las preguntas, respuestas y negaciones en todos los tiempos de la oración.

Consecuencias del punto 4: En los manuales americanos vemos esporádicamente apenas unas cuantas palabras de vocabularios porque ellos realmente no lo necesitan para sus hijos, sus hijos han aprendido durante su niñez en sus paseos y en el diario vivir, cuando los padres les muestran las cosas y les enseñan cómo debe pronunciar correctamente. Por eso vemos apenas unas que otras palabras solo para ilustrar los ejemplos que pretender explicar en los textos.

Esto resulta ser práctico para los americanos en no tener que repetir vocabulario que sus hijos ya conocen pero esto resulta ser un inmenso vacío para los colombianos que apenas están aprendiendo inglés por primera vez. Todos necesitamos nutrir del vocabulario para realmente poder hablar, en la ausencia de lo cual quedamos mudo como muchos latinos en ocasiones importantes sin poder hablar, porque no aparece todo el vocabulario que necesitamos aprender en estos textos americanos, de este importante idioma.

El mundo se ha cambiado, hace siglos lo hacíamos leyendo libros de texto y nos conformábamos con apenas unas imágenes que veamos del mundo pero ahora estamos en la era del internet y tenemos acceso a muchas herramientas divertidas como concursos de música y documentales profesionales que nos hacen sentir parte de lo que estamos viendo. Entonces que rico seria aprender de todo el vocabulario de la vida real si lo fuera con la pronunciación en español en cómo debe pronunciar cada palabra correctamente y porque

Además el mundo sigue avanzado cada día en todos los campos de tecnología, ciencia, geología entre otros y que rico vivir, ver y conocer el vocabulario de los científicos, ingenieros y médicos creando y descubriendo nuevas experiencias y conocer realmente su ambiente en donde ellos viven y transforman al mundo.

Consecuencias del punto 5: En estos prehistóricos manuales gringos, hallamos ejercicios que se valen de sopas de letras, en el cual le dan al estudiante el 99% de la oración, para que éste llene el espacio con una palabra que también le ha sido dada ¿Cuánto aprendizaje hay en construir el 1% de una oración?

El motivo que los americanos diseñaron textos de esta manera es sencillamente para llenar esos libros y sobre todo mantenerle a sus hijos ocupados y entretenidos con algo, pero para los colombianos que pretenden construir sus bases con el vocabulario es un engaño porque están tratando de decirles a los alumnos que estas aprendiendo algo solo construyendo un porciento de la oración.

Veamos la aplicación de esto en la vida real, imagínese que usted viaja a Londres y conoce un extranjero en el aeropuerto, será que este personaje adivinara 99% de lo que usted quiere decir y esperar que usted solo les conteste el 1% de la conversación. Todos sabemos que eso es ridículo y una pérdida de tiempo en la vida real.

Ahora veamos el uso de los crucigramas y los cruzados en estos textos americanos. Primero sábenos que estos libros no llevan instrucciones en español para explicarnos cómo debemos completar los ejercicios y mucho menos con qué. No tenemos el vocabulario suficiente para mantener una conversación, tampoco tenemos su respectiva pronunciación, por lo tanto no sabemos cómo pronunciar las palabras que aparecen en los ejercicios, para empeorar la situación les agrega vocabularios que no han visto en crucigramas para que adivinemos y llenemos los vacíos de las tareas.

Eso hace que uno confundo más en vez de aprender y ¿Cuándo aplicaríamos el cruzado en la vida diaria? Sera que cuando usted haga una pregunta a un extranjero en estados unidos, les colgara un cruzado en el cielo para que usted pueda adivinar lo que el realmente quiere explicarle. Eso es inútil y supremamente pérdida de tiempo y esfuerzo total.

No les parece que los materiales que estamos usando en el sistema educativo en Colombia del inglés está haciendo “El misión imposible para que Colombia se bilingüe algún día” Esa metodología de enseñanza está haciendo que los estudiantes no se sientan motivados a aprender y le están cogiendo pereza y fastidio al idioma más importante del mundo, causando el impedimento para el crecimiento del país.

Consecuencias del punto 6: Imagínese que a usted les dicen que tiene que montar un proyecto pero no les dan las herramientas necesarias para hacerlo ¿Qué sucedería? Usted empezaría hacer muchas preguntas ¿Cómo hago esto? ¿Cómo logro este otro? Igual a muchas personas que están aprendiendo inglés y no tienen instrucciones, ni las reglas en español, ausencia de las estructuras y finalmente la falta del conocimiento del origen del idioma, hace que surjan muchas preguntas.

¿Saben cómo es la mejor manera de callar la boca de todos? Decirles a todos que solo pueden hacer sus preguntas en inglés durante las clases, y como saben que en todavía el alumno no conoce bien el inglés y no podrá hacerlo y todo quedara bien tapado. Como siempre suele pasar con muchos colombianos, salen aburridos de estos cursos tradicionales, rotando de un curso al otro hasta cogerle fastidio al inglés.

Consecuencias del punto 7: Para muchos colombianos incluso para los directivos de los colegios, universidades y los institutos privados será un enorme shock saber que los textos que ellos usan para enseñar inglés en toda Latinoamérica, no están hechos por las universidades Oxford y Cambridge como ellos piensan. Les recomendamos a revisar todos los textos en donde aparece el nombre de la entidad que publica y se darán cuenta que no es Oxford o Cambridge University es “Cambridge Press” es una empresa cuyo nombre empieza con el mismo texto Oxford o Cambridge pero es “Press” ósea imprenta y no tiene nada que ver con esas reconocidas universidades.

Pero las entidades que están vendido estos cursos y textos, una manera de tapar o mejor dicho recoger la fama convenciendo a los colegios y universidades mundiales como si fuera recomendado y publicado por estas famosas universidades, conocidas mundialmente.

Desafortunadamente todas las entidades educativas en toda Latinoamérica han cometido ese mismo error no solo en Colombia, es obvio que hasta ahora nadie se ha tomado el tiempo para realmente crear un curso desde cero para los latinos explicando todo su propio idioma, el español y por eso vemos muchos profesionales frustrado tratando de simplemente memorizar todo porque no entienden la lógica porque nadie les ha explicado a ellos tampoco.

En Think in English, somos los primero de los primeros en Latinoamérica que ha diseñado los manuales de Ingles desde cero simplificando la esencia de los cursos aplicando la ciencia PNL, explicando todo de manera sencilla, en español, destacando sus reglas, la estructura completa que le facilita aprender rápido, pronunciar bien y ayudar a pensar en inglés.

En Think in English contamos con manuales de pronunciación los cuales brindan la oportunidad de conocer, aprender y comprender mediante ejemplos claros y reglas específicas, la pronunciación correcta de todas y cada una de las letras y vocales del alfabeto según su conjugación, logrando así, mantener a la persona interesada en querer pronunciar adecuadamente sus ideas en inglés para que cuando hables, las otras personas piensen que eres de ese mismo lugar, aprenderás un inglés nativo.

 

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¿Cuál es la misión de la empresa Think in English?

Nuestra misión principalmente es hacer que las personas de éste país aprendan a pensar en inglés, conociendo su estructura, las reglas básicas y universales, para que puedan acceder a mejores ofertas de trabajo aquí y en el exterior, haciendo que su calidad de vida sea mejor cada

¿Es verdad que con PNL es como poner el chip del inglés en mi cerebro?

​​​​​Totalmente, existe una metodología efectiva; es la PNL (Programación Neurolingüística), ciencia, cuya función es estimular el subconsciente para que los patrones de la mente sean ejercitados facilitando el aprendizaje, analizando qué es lo que nos gusta y no nos gusta, lo que nos

¿Por qué el inglés en Colombia no ha funcionado?

El inglés en Colombia no ha funcionado porque los materiales y libros que utilizan en los colegios no son los adecuados, es decir, los libros de textos, son los que se usan en Estados Unidos para que los niños aprendan a escribir, niños que ya tienen bases de pronunciación de inglés de sus

¿Por qué no logro pensar en inglés, ciento que soy más como traductor de inglés y me cuesta?

Usted no logro pensar en inglés porque toda la educación que le han dado de este idioma ha sido enfocada memorizando todos los texto sin saber por qué y por lo tanto usted aprendió a traducir y no a pensar en inglés, y al momento de escuchar una conversación le resulta difícil
  • ¿Llevo varios años luchando con el inglés, por qué no aprendo?

    Quizás porque no está utilizando los medios adecuados o en los institutos donde ha estado le han dejado muchos vacíos, le han hecho creer que el inglés es difícil de aprender y su cerebro está completamente bloqueado para aprender, muy seguramente piensa que usted nunca lo va a lograr,
  • ¿Por qué me desmotivo y dejo de estudiar inglés?

    El aprendizaje requiere de constancia y disciplina, pero tiene mucho que ver en que las clases que reciba estén cargadas de motivación, captando cada vez más su atención saciando su interés de aprender el idioma, pero si al iniciar un curso no le brindan la motivación que necesita y la
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    Absolutamente no, aunque si lo que quieres es volverte un traductor si la vas a necesitar, porque tiene que memorizar todas las palabras, pero si quiere aprender a Pensar en Inglés, no la necesitas porque no tiene que memorizar nada, sólo necesitas escuchar y comprender la idea de lo que se está

¿Por qué el inglés que aprendemos en Colombia tiene la pronunciación incorrecta?

La pronunciación en Colombia de la gran mayoría está incorrecta porque el programa de educación para enseñar inglés aún no tienen establecidas algunas reglas que son básicas para pronunciar, la forma de enseñanza es más técnica digamos es completamente
  • ¿Terminé el curso en un instituto con nivel avanzado pero no puedo hablar, por qué?

    Hemos comprobado que la pronunciación que enseñan el otros institutos no es la correcta, y al momento de sostener una conversación con alguien que hable inglés resulta difícil porque usted no entiende muy bien lo que le dicen, para hacerlo usted tiene que asociar las palabras que conocer para
  • ¿Por qué será que no me gusta el inglés?

    Es posible que le parezca muy difícil aprenderlo y por eso no le gusta, quizás porque en el colegio o universidad no sintió la suficiente motivación para aprenderlo y por el contrario lo que hicieron fue que ocasionara un bloqueo mental y una actitud negativa frente a su aprendizaje.​
  • ¿Por qué será que siento que el inglés es muy aburrido y difícil?

    Cuando llegas al punto de pensar que el inglés es aburrido y difícil, es porque ya tiene un bloqueo mental avanzado, producto de la enseñanza que ha recibido durante toda su vida, donde le han hecho creer que aprender inglés es difícil, porque utilizan una metodología complicada y no lo

¿Cómo sabemos si el curso de inglés es barato o costoso?

Existen algunas variantes si eliges estudiar inglés en un instituto (X), primero debes tener en cuenta el costo del curso, segundo, el tiempo de duración que generalmente es de 3 a 4 años, tercero, a ese tiempo, súmele los gastos de transporte y alimentación (si lo requiere), cuarto, los

¿Qué hace sus clases diferentes a otros cursos disponibles?

Otros métodos lo entrenarán usando diálogos ficticios, premeditados, con personas que hablan despacio para asegurar su comprensión. Un asunto completamente distinto a una experiencia vivencial del idioma. Por otro lado, las clases son largas, tediosas, imposibles de soportar después de un

Quiero trabajar para empresas multinacionales o trabajar en el exterior ¿Qué curso me recomiendan?

Einstein Profesional: Creado para los profesionales que no tienen conocimientos de inglés y desean aprender desde lo básico hasta nivel nativo para trabajar en multinacionales o vivir en el exterior Duración: seis meses o tres meses con un curso intensivo.

¿Cuánto valen los cursos? Y ¿Cuánto duran?

Nosotros antes de cotizarle los cursos tenemos que hacer una evaluación de varias cosas, como su nivel del Inglés, sus metas, lo que realmente deseas lograr y también una pequeña prueba de su pronunciación de su nivel de inglés para poder brindarle toda esa información y esto lo
  • ¿Cuáles son los diferentes cursos que ofrecen?

    Tenemos diferentes programas. Ofrecemos cursos para empresas (Einstein para empresas), Profesionales (Einstein para profesionales), personas que deben aprender en poco tiempo (Einstein Intensivo), personas que quieren viajar y necesitan un conocimiento intermedio de forma rápida (Einstein Express), estudiantes
  • ¿Cuáles son los horarios de las clases?

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    Estamos tan seguros de nuestra forma de enseñanza que no atamos a nuestros estudiantes con pagarés, ni cheques posfechados. Mientras en otros cursos usted debe pagar la totalidad del nivel por adelantado, nosotros le fijamos cuotas mensuales. Si está conforme, continúa con el curso; de lo contrario,

Nuestra empresa necesita capacitar gerentes de manera urgente ¿Qué servicios ofrecen?

Einstein para empresas: Entendemos que cada empresa tiene requerimientos especiales frente al inglés, por ello creamos cursos que se adaptan a  sus necesidades técnicas y logísticas, enfocados en vocabulario especializado, según el sector de su campo de acción,  y que les dan las

¿Por qué me hacen pagar todo el curso del inglés en otros institutos sin si quiera comenzar el curso?

Es una manera de enlazar a la persona para que si no le gusta la metodología no tenga cómo retractarse y permanezca en el instituto, porque para algunos el dinero puede resultar más importante que el estudiante aprenda inglés, de lo contrario muchos institutos llegarían a la quiebra. 

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